23/3/17

24 de marzo
Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

El proyecto de la dictadura de disciplinamiento y control de la población no se limitó a la persecución, represión y desaparición de personas. También abarcó a la cultura en todas sus formas.
Uno de los modos en que los militares buscaban controlar las maneras de pensar y sentir de los ciudadanos era la censura. Aparecieron las famosas “listas negras”1 donde se prohibieron libros, canciones, películas, revistas, etc. y se persiguió a escritores, artistas, educadores, poetas, periodistas e intelectuales en general. Cuentos para chicos traviesos, de Jacques Prevert, y Un elefante ocupa mucho espacio, de Elsa Bornemann, fueron algunos de los libros prohibidos y sacados de circulación.
Diversas investigaciones han dado cuenta que la dictadura tuvo una política cultural de alcance nacional: una verdadera estrategia de control, censura, represión y producción cultural, educativa y comunicacional, cuidadosamente planificada. La cultura y la educación eran consideradas por los dictadores como un “campo de batalla” contra la subversión
"Si bien las prohibiciones se instalaron en todos los frentes, hubo un espacio que el ojo del censor vigiló con firmeza: el de la literatura infantil. Los militares se sentían en la obligación moral de preservar a la niñez de aquellos libros que —a su entender— ponían en cuestión valores sagrados como la familia, la religión o la patria. Gran parte de ese control era ejercido a través de la escuela, tal como demuestran las instrucciones de la "Operación Claridad" (firmadas por el jefe del Estado Mayor del Ejército, Roberto Viola), ideadas para detectar y secuestrar bibliografía marxista e identificar a los docentes que aconsejaban libros subversivos. Las indicaciones incluían:
(1) Título del texto y la editorial.
(2) Materia y curso en el cual se lo utiliza.
(3) Establecimiento educativo en el que se lo detectó.
(4) Docente que lo impuso o aconsejó.
(5) De ser posible se agregará un ejemplar del texto. Caso contrario, fotocopias de algunas páginas, en las que se evidencie su carácter subversivo.
(6) Cantidad aproximada de alumnos que lo emplean.
(7) Todo otro aspecto que se considere de interés."

Fragmentos del fascículo Un golpe a los libros (1976-1983)


El libro “La línea” fue publicado en 1974 por Beatriz Doumerc y Ayax Barnes. Debido a la calidad del mismo, su creatividad y el suceso que generó recibieron, al año siguiente, el Premio de la Casa de las Américas. Sin embargo, la dictadura militar argentina consideró al libro de Barnes y Doumerc como muy peligroso y lo censuró. Como dice el libro:

 “Una línea es una sucesión de puntos. La historia una sucesión de hechos. Los puntos hacen la línea. Los hombres hacen la historia”. 




9/3/17


8 de marzo
"Día internacional de la mujer trabajadora"




Comienza el ciclo lectivo 2017

¡Bienvenidos!



¡¡¡Los esperamos!!!

1/12/16

3º grado

Cuentos regionalizados



"Caperucita Roja del Noroeste"

Caperucita era una guaguita que vivía en la quebrada de Humahuaca. Un día su mamá le pidió que llevara unos ricos tamales a su abuela, que vivía cruzando el cerro, del otro lado del bosque de cardones"... en esta adaptación la Caperucita Roja de Perrault es Colla y a traves de las palabras y dibujos nos cuenta su historia pero tambien la de su rica cultura


















"La bella durmiente del Litoral"



A orillas del río Paraná, nació una bella gurisita, sus papás se pusieron tan contentos que hicieron una fiesta, cada uno de los invitados le dio un hermoso presente, pero la bruja le regaló un espantoso hechizo para que durmiera durante cien años"...en esta adaptación La Bella durmiente de Perrault es Guaraní y nos cuenta su historia pero también la de su rica cultura. 




Día de la Soberanía Nacional



El 20 de noviembre se celebra el Día de la Soberanía Nacional, en conmemoración de la batalla de Vuelta de Obligado de 1845. En aquel entonces, los heroicos soldados argentinos, en inferioridad de condiciones, resistieron la invasión del ejército anglo-francés, el más poderoso del mundo. La fecha fue instaurada por pedido del historiador José María Rosa y se oficializó por medio de la Ley N° 20.770, en 1974.


Los chicos de 6º grado investigaron sobre el Día de la Soberanía y vieron algunos videos informativos.



"Habla el lobo"



Todos sabemos la historia de Caperucita Roja, pero nadie sabe la de Lobo Feroz. ¿Qué si no es la misma historia? No. Nunca, hasta ahora, se le permitió al acusado dar su versión de los hechos. Durante mucho tiempo la pequeña niña se llevó todos los aplausos y el pobre animal, todos los abucheos. Pero este libro viene a subsanar tantas injusticias. Hoy, aquí: habla el lobo

Los chicos/as de 1º grado continúan recorriendo cuentos tradicionales y no tanto que tienen como protagonistas a...los lobos. 

24/10/16


Proyectos de Educación Sexual Integral...
Vamos preparando la Jornada con las familias..


Primer ciclo:

Trabajamos con "La caja de Pablo y Julieta" distintos conceptos como el valor del secreto, el poder, el género.
A través de situaciones cotidianas y un rompecabezas son incorporadas algunas herramientas para favorecer en los pequeños y las pequeñas el desarrollo de una actitud de autoprotección, de autoestima y confianza en sí mismos, así como también de respeto del cuerpo y las concepciones del otro, recursos claves con que deben contar los niños y las niñas para un crecimiento saludable.





También comparamos diferentes ofertas de juguetes para niños y niñas...


Utilizamos como marco de trabajo, la publicación "Tiza en mano Nº12" sobre Juegos y juguetes para niños y niñas.
En la publicación se explica la importancia de abordar la temática desde esta perspectiva porque "El mercado y las publicidades están plagados de estereotipos que calan hondo en chicos y grandes. De esta forma, en la mayoría de las escuelas los varones pueden jugar al fútbol corriendo por todo el patio, mientras las chicas quedan relegadas a espacios mucho más reducidos donde solo entran juegos “tranquilos”. O son inminentes las burlas hacia un chico que quiere jugar a ser cantante. También es habitual cómo las chicas que desean jugar a la pelota son asemejadas con varones y tildadas de “machonas”. Estas situaciones suelen pasar inadvertidas pero albergan un fuerte mensaje normativo que segrega, menosprecia y violenta a quien no quiere respetar lo prescripto."

Leímos además un cuento con una princesa que busca un destino diferente:


 Este libro nos cuenta la historia de la princesa Filomena, quien vive en una torre. La princesa canta desde lo alto de su ventana mientras se peina, es tanta su belleza que a lo largo de la historia vemos desfilar a los príncipes de los cuentos de hadas, quienes tienen prisa por ir a salvar a la protagonista de su respectivo cuento. Vemos, por ejemplo, al príncipe que va a darle el beso a Blancanieves para que despierte, al que va en busca de su amada llevando consigo una zapatilla que olvidó en la fiesta, al príncipe valiente, por mencionar algunos. Estos príncipes, a pesar de su prisa, quedan maravillados por la belleza de esta otra princesa, que le piden a Filomena permiso para entrar a su torre, ella se niega. No es hasta que Filomena conoce a un pirata que se cautiva ante esta visión, al grado que surge la posibilidad de que la princesa Filomena pueda vivir fuera de su propio cuento.
Este es un anticuento para niños, en el cual las princesas no necesariamente están interesadas en los príncipes, pero también es un cuento que nos muestra que nada está establecido, sino que cada personaje construye su propio destino.